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公司黨委委員劉軍談黨建學習

發(fā)布時間:2021-02-07  瀏覽量:624

公司黨委委員劉軍談黨建學習

 

一直以來,如何腳踏實地地開展黨建工作,如何讓黨建學習的自覺性真正深入黨員心中,是每個支部黨組織都在認真探討的問題,是基層黨員都有所困惑的問題。2月2日,黃河同力黨委委員、豫西運營區(qū)銷售總監(jiān)劉軍在黃河同力第一支部組織生活會上的一番暢談,深入淺出的進行了解惑釋疑。

2021年 2 月 2 日 下午,黃河同力中控樓二樓會議室里濟濟一堂,黃河同力第一黨支部在這里組織開展了2020年度組織生活會,公司黨委委員、黃河同力第一黨支部聯(lián)系領導劉軍參加了本次會議。在認真觀看了會議過程,聽取了支委會、支委委員以及與會黨員的對照檢查材料發(fā)言后,劉軍對組織生活會進行了點評,從理清支部建設工作思路及舉措的目的出發(fā),分析了本次組織生活會的不足之處,并提出了相應的了改進意見,暢談了個人對黨建學習工作認識和想法。整體來看,劉總認為,本次組織生活會、支部黨建工作及黨員日常學習存在四點不足之處,一是談學習過于形式化,二是黨員對學習的認識不夠深入,三是支部黨建工作、組織生活會過于泛泛而談,四是本次組織生活會氛圍過于沉悶,效果不理想。如何改進不足,切實將黨建學習深入落實到工作、生活實際當中呢?劉總從改變黨員思想意識、改進支部工作細節(jié)的角度提出了個人見解,為與會黨員上了一堂接地氣、接實際、生動活潑、深入淺出的黨課。

其一,劉總認為,黨員學習必須避免形式化。劉總說,學習是保持黨的先進性的必要手段,是黨員提升黨性修養(yǎng)的基本方法,無論何時何地,黨員都應該積極、認真參與各類學習活動。黨員學習雖然是組織生活的規(guī)程定性動作,是程序化的事宜,但我們不能將程序化變成形式化。與會黨員在本次組織生活會的發(fā)言恰恰顯露出了此種傾向,必須盡快加以改正,避免形而上學,避免學習上說空話,檢討中講套話。為此,黃河一支部要從支委成員開始,從組織活動開始,將程序化的事宜具體化,使組織活動切實成為解決實際問題、解決具體問題的平臺。

其二,劉總認為,黨員學習必須理清學習的目的,找對學習的方法。劉總說,學習的最大作用是提高見解,改進想法,強化意識,提升精氣神,要和工作、生活實際結合起來,決不能為了學習而學習。所謂“學而時習之,不亦說乎”,是說學過之后,還能在適當?shù)臅r機來實踐運用,是件很高興的事。也就是說,能夠從學習上得到收獲,才能真正愿意學,才能真正自覺學。每個人的關注點都不盡相同,每個人的思維方法也不盡一致,因此大家在學習上應不拘一格,要善于從自己的需求點樹立學習方向。比如學習強國平臺、智慧黨建云平臺,其類別繁多,內容豐富,除了政治理論、時事要聞等黨員應該學習的基本要點外,大家可以根據(jù)個人需求,從相應的知識點有側重有選擇地開展學習活動,使自己通過學習在工作、生活中得到實實在在的益處,從而自然而然地強化個人的學習動力。

其三,劉總指出,黨建工作要從務實角度開展,不能端坐在辦公室內空想。比如所謂發(fā)揮黨員先鋒模范作用,其實質就是要求學員從生活實際、工作實際出發(fā),帶頭做具體的事、有益的事,通過類似別人亂扔煙頭我不亂扔這樣的細節(jié)行為體現(xiàn)黨員行為的高尚性、導向性,用量變引起質變的方法升華個人的修養(yǎng)與素質。因此,搞好黨建工作無需高、大、上的表態(tài)作導向,不用高、大、上的成就來推進,要從點點滴滴的小事做起,要持之以恒地將其落實到工作、生活的具體事例當中,從而形成氛圍,形成導向,形成實效。

其四,劉總強調,支部與黨員要切實認識到組織生活會的目的。劉總著重對本次組織生活會的氛圍提出了批評。他指出,本次組織生活會過程過于沉悶,效果不夠理想。組織生活會固然要開展批評與檢討工作,但其目的是為了明確黨員改進方向,提升黨員黨性修養(yǎng),提高黨員干事創(chuàng)業(yè)的精氣神,而不是為了傷激情、挫銳氣,使大家陷于消極,喪失斗志。一個有激情的人,往往不怕事情多,不怕工作累,只有干不愿干的事情才會覺得累,只有帶著糾結的情緒做事才會覺得苦。因此,我們在工作、生活之中要敞開胸懷,要善于在工作之中感受到自己的成就感,從“賺”個開心的角度出發(fā),積極向上的面對工作、生活中出現(xiàn)的各種問題。黨員參與組織生活會亦是如此,要時刻保持參與組織活動的激情,從互相幫助、自我提升的角度看待組織生活會,開開心心的面對批評與自我批評,使組織生活會的氛圍生動起來,活躍起來,從而使組織生活會取得切切實實的效果。

劉總用淺顯易懂的方法闡述出了真知灼見,使與會黨員耳目一新,醍醐灌頂。大家用熱烈的掌聲回應了劉總的批評與指導,表示將在今后的學習、工作當中從改變干事態(tài)度入手,從強化工作細節(jié)入手,努力提升個人黨性修養(yǎng)與支部黨建工作水平。

 

 

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